大班安吉游戏活动教案7篇

大班安吉游戏活动教案篇1

　　活动目标：

　　1.通过本次观察与体验活动，让幼儿学习爱的表达的技能，激发幼儿对他人的爱。

　　2.为幼儿创设多项交流活动，发展幼儿口语表达能力。 3.学会运用语言和其他方式进行表达，分享“爱”给人带来的快乐。

　　活动重点：体验不同的爱，感受带给我们不同的幸福。活动难点：大胆用语言表达对爱的理解与感受。

　　活动准备：PPT图片、《猜猜我有多爱你》动画、音乐《感恩的心》

　　活动过程：

　　一、导入部分

　　1.教师带领幼儿玩手指游戏小牙刷，激起幼儿兴趣。

　　引导幼儿说出牙刷对牙齿的爱(把牙齿刷干净)，让幼儿说出自己爱的人是谁?

　　二、基本部分。

　　(一)、教师引导幼儿初步了解表达爱的方式。

　　1、教师播放绘本动画《猜猜我有多爱你》，引导幼儿观察，说一说她们分别用什么方式表达了爱。

　　师：你们刚才都看到了谁?都有谁对谁的爱?它们用什么方式表达了爱?(小兔子通过手臂用大大的、高高的来表达了对妈妈的爱。)

　　1、教师出示信封。幼儿仔细听信封里写了什么。

　　提问：刚才老师读完了这封信，是谁写给谁的信?听完之后幼儿有什么感受?幼儿自由发言。(是小女孩米米写给爸爸的信)

　　小结：我们的爱的表达除了信封，还可以像小兔子一样高高的。长长的。

　　(二)、引导幼儿进一步体会爱的表达方式。

　　1、除了以上几种方法还可以怎么表示呢?今天老师还带了一本相册，我们一起来看看相册里的下朋友们是怎么表达爱的，她们在做什么?

　　(1)出示各种图片，让幼儿说出图上的幼儿在做什么。师：我们相册里小朋友都用自己的实际行动表达了对爸爸妈妈爷爷奶奶的爱。那小朋友你们喜欢老师吗?(喜欢)请幼儿上来大胆表达自己对教师的爱。

　　(2)你们爱自己的同学吗?那让我们一起来对自己喜欢的同学表达出你们自己的爱吧!

　　小结：那我们刚才看了小兔子对妈妈的爱是大大的、高高的。写信的小女孩米米是用信封来写信表达对爸爸的爱。照片上的小朋友她们通过实际行动抱抱、捶捶背、亲吻、捏捏肩来表达对爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱。

　　(三)、移情幼儿通过自己的方式表达爱。

　　1、小朋友还记得上课前你们说的最爱的人是谁吗?(爸爸妈妈)

　　2、让幼儿说出为什么爱妈妈，想怎么表达对妈妈的爱呢?

　　3、引导幼儿说出自己最爱的人是谁?要怎么表达对她们的爱? 总结：(小兔子大声说出来教师比动作大大的、高高的)我们的米米是写信说出来，我们小朋友是用行动证明自己(拥抱、亲吻、捶捶背、捏捏肩)。

　　师：我们爱的表达方式有很多种，老师这里还有一种方式来表达爱(跳舞)那我们一起来跳一支舞给爸爸妈妈看。

　　活动结束：教师播放音乐，让幼儿想一想最爱的人是谁? 教师播放《感恩的心》师幼一起舞蹈。

　　活动延伸：我们今天学了这么多爱的表达方式，那小朋友们今天回家后可以用自己的方式向自己爱的人表达爱。

大班安吉游戏活动教案篇2

　　活动来源：

　　世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱！母亲，是世界上最伟大的人。在五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会去感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

　　活动目标：

　　1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

　　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　　活动准备：

　　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　　2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些小故事，也可观看一些教育X《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

　　3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　　4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

　　5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

　　活动内容：

　　低幼、X组：

　　1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增进爱妈妈的情感。

　　2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

　　中幼、高幼组：

　　1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

　　2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

　　3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

　　4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈（中幼组）

　　5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱（高幼组）

大班安吉游戏活动教案篇3

　　活动背景

　　通过给幼儿猜谜语，用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。

　　活动目标

　　1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

　　2、懂得爱护眼睛。

　　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　重点难点

　　1、怎样保护眼睛

　　2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

　　活动准备：教学课件

　　活动过程

　　一、导入

　　1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。（眼睛）

　　2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

　　3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

　　4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

　　5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

　　二、引导幼儿初步认识眼睛的作用

　　眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

　　1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

　　2、讨论：眼睛为什么会生病?（脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正）

　　3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?

　　三、讨论怎么样保护视力?

　　（看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长；坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书；写字要保持一拳、一尺、一寸的距离；多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒

　　结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

大班安吉游戏活动教案篇4

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面达达文档网小编给大家带来六一儿童节主题活动策划教案，希望能帮助到大家！

大班安吉游戏活动教案篇5

　　活动目标：

　　1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动。

　　3.感受到节日的快乐。

　　4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动准备：安全教育挂图。

　　活动过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　　2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"

　　2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　（一）安全教育

　　1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；

　　6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　（二）卫生保健

　　1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

　　2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

大班安吉游戏活动教案篇6

　　活动目标:

　　1、学习运用橡皮泥卷的技能。

　　2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。

　　3、说说我的“花卷”最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。

　　4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。

　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

　　活动准备：

　　1、花卷一个。

　　2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。

　　活动过程：

　　1、观察花卷的图片，讨论花卷的外形特征——是一层层卷起来的。

　　出示花卷，提问：小朋友看这是什么?它是什么样子的?

　　教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。

　　2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。

　　3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。

　　引导幼儿先分泥，再捏饼干。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。

　　4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最漂亮”。

　　教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。

大班安吉游戏活动教案篇7

　　【活动目标】

　　1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。

　　2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。

　　3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。

　　4、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

　　【活动准备】

　　1、提供各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。

　　2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。

　　3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。

　　【活动过程】

　　1.导入环节：

　　师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的"红果果"和"绿泡泡"要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。

　　2.带领幼儿观察、认识点心。

　　配课的赵老师端着一盘点心，说："来，请大家吃点心。"宋老师说："哇，这么多好吃的点心，我们一起谢谢赵老师。"宋老师问："小朋友，你们认识这些点心吗?（逐一认一认，请幼儿说出点心的名称）师问："他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?（分别请幼儿回答）

　　教师总结：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。

　　3.请幼儿尝点心。

　　师："这么好看的点心，你们想不想尝一尝?"――请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。

　　4.带领幼儿一起学做点心。

　　师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。（可以引用儿歌"伊比亚亚"一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。）

　　5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。

　　6.请幼儿用橡皮泥做"点心"（放轻音乐）。

　　教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！

　　7.鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。

　　8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们"品尝"，并对她们说一句："XXX，请吃小点心！"（放欢快音乐）